Когда завершилась последняя коуч-сессия, были все основания быть довольным. Клиент, учащийся выпускного класса гимназии, просто светился от радости, чувства собственного достоинства, уверенности и возросшей самооценки. Видно было, что все ему сейчас по плечу, и он справится с разработанным планом по поступлению в выбранный университет. Профессия определена, есть полная ясность в своем дальнейшем пути. Одним словом, остается только радоваться. Но… возникающие вопросы заставляют задуматься, ведь предстоит еще непростой разговор с его родителями.

Вопросы

Почему до коучинга этот юноша так покорно следовал мечте (или воле?) своих родителей, которые были настойчивы в выборе сыном совсем другой профессии? Почему он, несмотря на отличные оценки в гимназии, испытывал серьезные затруднения в случаях, когда требовалось критическое мышление? Примут ли родители его выбор и будут ли поддерживать мотивацию сына на его вдохновляющем, но непростом пути? Или при первой же трудности у них сработает знакомое «Мы же тебе говорили!»

Согласно социологическому исследованию, проведенному недавно в рамках пилотного проекта компании Шеврон и ОЦ Билим по профориентации школьников, лишь 21% учащихся выпускного класса школ г.Алматы, определились с выбором профессии, хотя до окончания школы оставалось менее полугода. При этом в 49% случаев выбор профессии был сделан под влиянием родителей. Но всегда ли родители вдумчиво направляют своих детей к осознанному выбору? Именно направляют! Или из самых благих побуждений старательно, шаг за шагом, «конструируют» будущее своего ребенка исходя из своих «вчерашних» знаний и опыта, а нередко и на основе своих несбывшихся мечтаний...